Giv igen eller giv slip?

Et etikforløb med cases

Mennesker har behov for mennesker. Mange studier viser, at vores oplevelse af mening og livskvalitet hænger tæt sammen med vores relationer.  

Men relationer kan gå skævt. Konflikter opstår og mennesker sårer, skader og ydmyger hinanden på utallige måder. Når det sker, så opstår der en ubalance og livet kan ikke bare fortsætte som om intet var sket. Men hvordan genoprettes balancen efter en uret? 

I dette forløb præsenteres eleverne for fire forskellige mulige “løsninger”.  

• Hævn  

• Retfærdighed  

• Forsoning  

• Tilgivelse  

Begreberne er komplekse og sammenfiltrede. I dette forløb ønsker vi ikke at fremhæve “tilgivelse” som en etisk universalløsning, for tilgivelse er ikke altid mulig og kan sjældent stå alene. Ambitionen er i stedet, at eleverne, ved at arbejde med alle fire begreber, bliver bedre til forstå, analysere og tage stilling til de etiske dilemmaer, der kan opstå, når der er blevet begået en uret. 

Case-arbejde er det gennemgående didaktiske greb i dette forløb. Der kan frit vælges mellem et udvalg af korte cases, hvor eleverne skal give deres bud på den bedste løsning i en svær situation.

Kristendom og Islam

I et videointerview taler en præst og en imam om, hvordan spørgsmål om hævn, retfærdighed, tilgivelse og forsoning har betydning for mange af de mennesker, de møder gennem deres arbejde. 

Forsoning efter krigsforbrydelser?

En kortfilm om forsoning efter borgerkrigen i Sierra Leone beskriver, hvordan der kan arbejdes med forsoning selv efter meget voldsomme overgreb. 

Forløbet kan afrundes med en lektion, hvor eleverne udarbejder et kreativt produkt, der præsenterer den indsigt og de overvejelser de har erhvervet sig gennem forløbet.